Enfants & Adolescents
Mes diverses expériences m'ont permis d'accompagner les enfants dans des difficultés émotionnelles et psychiques parfois très intenses.
Mon rôle consiste à accueillir, écouter et favoriser l'expression de l'enfant ou de l'adolescent, verbalement, ou par l'intermédiaire d'un outil "médiateur" ( dessin, personnages, constructions, ..). L'enfant va pouvoir "dire" ou "faire" ce qui le traverse à l'instant T de notre rencontre, souvent en lien avec ses problématiques du moment qui "se jouent" pour lui et/ou dans la sphère familiale et sociale. Le dénouement peut s'opérer rapidement avec les enfants naturellement dotés d'une souplesse cérébrale et psychique importante.
L'enfant à partir de 3 ans
Je vous rencontre avec votre enfant , et selon son âge et ce qui est possible pour lui, et vous même, nous favorisons les entretiens, en dehors de votre présence.
Un bilan et des retours vous serons régulièrement faits, tout en privilégiant ce lieu comme celui où l'intimité et la confidentialité de ce qui se dit et se joue par et pour l'enfant pourront êtres respectés.
L'accompagnement d'un enfant demande de l'habileté et de la subtilité , à l'image de ce qui se joue pour lui.
Il peut avoir besoin d'être "nommé" , que l'on s'adresse à lui, mettre des mots là ou parfois ce n'est pas possible pour lui . Il nécessite également de l'observation, de se mettre à sa hauteur et de le suivre , là où il veut nous emmener. Il nous indique le chemin. C'est souvent au travers du jeu, que cette rencontre peut s'opérer et l'enfant pourra alors à sa façon dire et exprimer , libérer ce qui l'anime véritablement. Les résolutions peuvent subvenir , souvent sans que beaucoup de mots et de "réponses" à ses problèmes ne soient forcément posés.
L'adolescent
L'adolescence est marquée par une période de grands changements physiques et physiologiques pour aller peu à peu de l'état d'enfant à celui d'adulte : c'est la puberté. L'adolescence c'est aussi un processus qui entraîne des remaniements psychiques et psychologiques importants. Françoise Dolto parlait du "complexe du homard" pour décrire celui-ci et l'état de fragilité et vulnérabilité dans lequel se retrouve alors l'adolescent.
Le rapport à l'école, aux "autres", au corps, sont de nombreux sujets pour lesquels l'adolescent peut avoir besoin d'écoute, de soutien et d'éclaircissements sur ce qu'il traverse. Parfois des événements surviennent, des symptômes "surgissent" et impactent violemment la vie familiale et sociale de l'adolescent. Il peut alors vivre des états internes de mal-être très intenses et décisifs pour l'adulte en devenir. Il est alors important qu'il puisse avoir un lieu "tiers" pour exprimer et mettre du sens à ce qu'il vit, et trouver de l'apaisement.
Mon rôle consiste à accueillir le mal-être suscité par cette période, à soutenir l'adolescent, et lui donner la possibilité d'élaborer sur ces transformations et les angoisses sous-jacentes qui l'animent.
